Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: hablar con los alumnos sobre la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales al describir procesos.


• Actividad inicial: mostrar imágenes de diferentes procesos y pedir a los alumnos que las describan utilizando adjetivos y adverbios.


• Discusión en grupo: conversar sobre las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de utilizar estas palabras y frases para enriquecer la descripción.


• Actividad principal: entregar a los alumnos una lista de procesos y pedirles que los describan utilizando adjetivos y adverbios.


• Reflexión final: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar estas palabras y frases en sus descripciones y qué beneficios encontraron al hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Actividad inicial: realizar una actividad de lectura en la que los alumnos tengan que identificar y subrayar las palabras y frases adjetivas y adverbiales en un texto.


• Discusión en grupo: conversar sobre las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de identificar estas palabras y frases al leer.


• Actividad principal: entregar a los alumnos una lista de oraciones y pedirles que identifiquen las palabras y frases adjetivas y adverbiales en cada u