Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos
SILVIA MINJAREZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos
Tema: Tradición de día de muertos y la elaboración de una máscara de día de muertos a través de un instructivo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del día de muertos como una tradición cultural en México.
- Presentación de la máscara de día de muertos: Mostrar a los alumnos una máscara de día de muertos y explicar su significado en la celebración.
- Lectura de un texto instructivo: Leer juntos un texto instructivo sobre cómo hacer una máscara de día de muertos.
- Análisis del texto instructivo: Identificar las características del texto instructivo, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos y la brevedad y secuencia de la información.
- Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones precisas: Promover una discusión sobre la importancia de seguir instrucciones precisas en la elaboración de la máscara.
Sesión 2:
- Presentación del proyecto de elaboración de la máscara de día de muertos: Explicar a los alumnos