Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cynthia García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Innovación técnica


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo contribuyen a mejorar su calidad de vida.

  • Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema relacionado con herramientas, máquinas e instrumentos. Cada grupo deberá investigar sobre su tema y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su tema asignado.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para debatir sobre la importancia de la innovación técnica en el desarrollo de nuevas herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen diferentes herramientas y máquinas para resolver un problema comunitario. Por ejemplo, construir un huerto vertical en la esc