Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Marissa Estrada
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secundaria 3º - Aula


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Adicciones.


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Definición y ejemplos de hitos científicos y tecnológicos.

  • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre un hito científico o tecnológico y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Presentación de los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.

  • Ejemplos de saberes ancestrales y tradicionales.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre un saber ancestral o tradicional y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Relación entre los hitos científicos y tecnológicos con los saberes ancestrales y tradicionales.

  • Actividad: Los alumnos buscarán ejemplos de hitos científicos o tecnológicos que se relacionen con los saberes ancestrales o tradicionales investigados en la sesión anteri