Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias de manera adecuada.


• Dinámica de presentación: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus nombres y una emoción que puedan asociar a ellos.


• Actividad artística: Cada alumno deberá dibujar o pintar una imagen que represente una emoción y experiencia personal. Posteriormente, los alumnos mostrarán sus producciones y comentarán sus semejanzas con las de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de discriminación visual: Mostrar diferentes imágenes que representen emociones y experiencias, y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.


• Juego de asociación: Colocar en una mesa diferentes tarjetas con palabras que representen emociones y experiencias. Los alumnos deberán asociar cada palabra con la imagen correspondiente.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo con emociones y experiencias.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja con una situación en la que se deba expresar una emoción o experiencia. Cada grupo deberá representar la situación mediante un dibujo y compartirlo con el resto de la clase.


• Comentario grupal: Al finalizar las representaciones, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumn