La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en México y en el mundo.


• Visionado de un video o presentación sobre la diversidad lingüística en el país y en el mundo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria de una cultura indígena mexicana.


• Análisis y discusión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y la diversidad lingüística.


• Realización de un mapa de México, identificando las diferentes lenguas indígenas habladas en cada región.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria de una cultura extranjera.


• Comparación entre las lenguas y expresiones utilizadas en el cuento extranjero y las del español.


• Debate sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación y la cultura.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre una lengua indígena mexicana.


• Elaboración de un informe escrito y una presentación sobre las características de esa lengua, su importancia y la situación actual de su habla.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Presentación de los informes y las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Realización de una dinámica de intercambi