Comunidad y Contaminación Ambiental

NohemiCiencias 2
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Contaminación Ambiental


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Reciclaje


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y el pensamiento crítico.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los contaminantes presentes en la comunidad y sus posibles fuentes de origen.

  • Introducción al concepto de reciclaje y su importancia en la reducción de la contaminación ambiental.

  • Planteamiento del problema de cómo reciclar de manera efectiva en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.

  • Identificación de las fuentes de contaminación en la comunidad y elaboración de un mapa visual.

  • Análisis de la importancia de la separación adecuada de residuos para el proceso de reciclaje.


Sesión 2:



  • Realización de experimentos para medir la concentración de contaminantes presentes en muestras de agua, aire o suelo de la comunidad.

  • Interpretación de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre la posible relación entre la presencia de contaminantes y la degradación ambiental en la comunidad.

  • Análisis de los efectos negativos de los co