Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Monica Edith Bocanegra
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema transversal: Hábitos de estudio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema transversal.

  • Actividad de motivación: lectura de un fragmento de texto sobre los principios y valores de la democracia y discusión en grupos pequeños sobre su importancia en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover y reivindicar los principios y valores de la democracia en nuestra sociedad?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos pequeños sobre los principios y valores de la democracia.

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas) para recopilar datos relevantes.

  • Elaboración de un mapa conceptual con los principales conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la vida diaria.

  • Asignación de una tarea individual: escribir un ensayo corto sobre la relevancia de los principios y valores democráticos en la sociedad actual.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación sobre las tareas individuales.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los hábitos de estudio y su influencia en el aprendizaje.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover