La importancia de la comunidad en la narración de sucesos del pasado y del presente.
Virginia Zarco- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunidad en la narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia de la comunidad en la narración de sucesos del pasado y del presente, e identificar el significado de palabras a partir de la información contextual.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El profesor realizará una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre la importancia de la comunidad en la narración de sucesos del pasado y del presente. Luego, se realizará una breve explicación sobre el tema.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, leerán un texto corto sobre un suceso pasado o presente en su comunidad y discutirán su significado y contexto. Luego, cada grupo compartirá su conclusión con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos): El profesor realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos deberán inferir el significado de palabras desconocidas en base a la información contextual del texto leído. Se discutirán las respuestas y se reforzará la importancia de inferir el significado de palabras.
Sesión 2:
Tema: La narración de sucesos del pasado.
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y narrar sucesos del pasado utilizando nexos temporales o secuenciales.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El profesor realizará una breve revisión de la sesión anterior y recordará la importancia de inferir el significado de palabras en la narración de sucesos.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en parejas, crearán una narración de un suceso pasado en su comunidad utilizando los nexos temporales o secuenciales aprendidos