Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una característica que los represente.


3. Comentar sobre la importancia de conocer y recordar los nombres de sus compañeros.

Desarrollo:

1. Mostrar imágenes y objetos relacionados con las emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


2. Preguntar a los alumnos si conocen esas emociones y qué las hace sentir así.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus emociones a través de dibujos o utilizando objetos.


4. Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan sus emociones y pensamientos.

Cierre:

1. Realizar una ronda de reflexión donde cada alumno comparta lo que aprendió sobre las emociones y cómo se siente al escuchar a sus compañeros.


2. Recordar el objetivo de la clase y reforzar la importancia de escuchar con atención y esperar el turno para hablar.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones.


2. Presentar una actividad que involucre la identificación de los nombres de los alumnos y sus compañeros.


3. Mostrar imágenes con los nombres de los alumnos y pedir a los niños que indiquen quién es cada uno.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten utilizando su nombre y una característica que los represente.


2. Fomentar la comunicación entre los