Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad. Explicar la importancia de conocer y respetar otras culturas a través del idioma inglés.


• Presentación del problema: Conocimiento muy nulo sobre el idioma inglés por parte de los alumnos. Comentar la importancia de superar esta limitación para poder comunicarse con personas de otras culturas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones de conflicto intercultural y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverse utilizando la comunicación asertiva e intercultural.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Introducir el concepto de guión teatral en inglés. Explicar la estructura básica de un guión y mostrar ejemplos. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para crear un guión sobre una situación de conflicto intercultural.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos para que ensayen y practiquen la dramatización de sus guiones. Fomentar la comunicación en inglés y el uso de expresiones y vocabulario relacionados con la interculturalidad.


• Actividad 3: Realizar una muestra teatral en la que los grupos presenten sus dramatizaciones frente al resto de la clase. Fomentar la retroalimentación constructiva y el respeto hacia las diferentes culturas representadas en los guiones.

Fase 3: Cierre

• Reflexión en grupo: Pr