Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de Comprensión y producción de textos discontinuos como herramientas para organizar información.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de organizar la información de manera clara y ordenada. Hablar sobre diferentes tipos de textos discontinuos, como mapas conceptuales, diagramas de flujo, resúmenes, entre otros.


2. Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de diferentes textos discontinuos y explicar cómo se utilizan para organizar información. Permitir a los alumnos analizar y discutir los ejemplos, identificando las características de cada uno.


3. Actividad individual: Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y creen un mapa conceptual o un diagrama de flujo para organizar la información sobre ese tema.


4. Plenaria: Al finalizar la actividad, invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y comentar sobre la importancia de organizar la información de manera adecuada.


5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de textos discontinuos para la próxima sesión.

Sesión 2: Comprensión de textos discontinuos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comprensión de textos discontinuos, identificando la información principal y secundaria.

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los diferentes tipos de textos discontinuos y su importancia para organizar información.


2. Lectura de textos discontinuos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos discontinuos y pedirles que los lean individualmente. Luego, discutir en grupos pequeños