La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Competencias básicas (lectura y escritura)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de un video o documental que muestre ejemplos concretos de la diversidad en el país.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las impresiones y reflexiones que generó el video.


• Comentar en plenaria las conclusiones de los grupos y registrarlas en un mapa conceptual en el pizarrón.

Sesión 2:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura guiada, en la que se destaquen las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos respondan preguntas sobre los textos.


• Comentar en parejas las respuestas, contrastando opiniones y argumentos.

Sesión 3:

• Escritura de un ensayo corto sobre la influencia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad mexicana.


• Presentar ejemplos de estructura y contenido para orientar a los alumnos en la redacción.


• Realizar una revisión y corrección grupal de los ensayos, destacando aspectos