Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Objetivo pedagógico: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les presenta a los alumnos el problema central: "No conoces el significado de los alebrijes como símbolo representativo de México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los alebrijes y se anotan en el pizarrón.


• Exposición del maestro sobre el origen y significado de los alebrijes.


• Actividad individual: los alumnos realizan una breve investigación sobre los alebrijes y completan un cuestionario.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Presentación de imágenes y videos de diversos alebrijes y su relación con diferentes culturas.


• Actividad en parejas: los alumnos crean un dibujo o modelo de un alebrije y lo describen utilizando elementos de las culturas estudiadas.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura de textos relacionados con los alebrijes y su significado cultural.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto literario relacionado con los alebrijes.


• Actividad en grupos pequeños: los alumno