Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen los nombres

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de los nombres

• Presentar a los alumnos la importancia de los nombres en la sociedad y cómo nos identifican.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres que conocen y qué significado tienen.


• Leer un cuento o historia relacionada con los nombres y su importancia.


• Asignar a cada alumno la tarea de investigar el origen y significado de su propio nombre para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestros nombres

• Los alumnos compartirán el origen y significado de sus nombres con el resto de la clase.


• Realizar un juego de adivinanzas donde los alumnos deben adivinar a qué compañero le corresponde cada nombre.


• Introducir la escritura de nombres propios. Practicar en el pizarrón y entregar una hoja con nombres de compañeros para que los alumnos practiquen escribiéndolos.


• Asignar la tarea de escribir los nombres de sus familiares cercanos para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Nombres de familiares y personas cercanas

• Los alumnos compartirán los nombres de sus familiares y explicarán las relaciones familiares.


• Realizar actividades de escritura de nombres de familiares y personas cercanas, utilizando tarjetas o fichas con los nombres para que los alumn