Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos de la comunidad han olvidado las tradiciones y existen alumnos con discapacidad en el entorno.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos se reunirán en círculo y se les explicará que trabajarán en un proyecto comunitario sobre las tradiciones de la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen y las escribirán en una hoja.


• Lectura de un texto narrativo: Se les entregará a los alumnos un cuento corto que narre una tradición de la comunidad. Se les pedirá que lo lean en voz baja y luego en voz alta.


• Análisis del texto: En parejas, los alumnos discutirán sobre las relaciones causales y temporales que pueden identificar en el cuento. Compartirán sus conclusiones con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Se les informará a los alumnos que existen personas en la comunidad que han olvidado las tradiciones y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas y cómo esto afecta a la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las tradiciones de la comunidad. Deberán entrevistar a personas mayores, buscar información en libros y realizar actividades de campo si es posible.


• Registro de la investigación: Cada grupo deberá plasmar los resultados de su investi