Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales y artísticas

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que combinan la realidad y la fantasía, como danzas folclóricas, máscaras y esculturas tradicionales.


• Reflexionar en grupo sobre qué simbolizan estos elementos y cómo contribuyen a la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Exploración de los movimientos, gestos y formas en una manifestación cultural o artística

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas que ellos no conozcan, como danzas tradicionales de otras culturas o pinturas de artistas reconocidos.


• Observar atentamente los movimientos, gestos y formas presentes en estas manifestaciones y discutir en grupo qué simbolizan y cómo se relacionan con la realidad y la fantasía.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos imiten algunos movimientos o gestos de las manifestaciones