La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Cuidado del Medio Ambiente

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Contextualización del problema: Explicación del problema de investigación sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.


• Presentación del problema: ¿Cuáles fueron los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud durante este periodo?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo. Cada equipo estará conformado por 4 o 5 alumnos, procurando integrar a alumnos de diferentes habilidades y perfiles.


• Investigación en equipo: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.


• Análisis de la información: Los equipos analizarán y discutirán la información recopilada, estableciendo las principales características y patrones de migración de la población africana esclavizada.


• Elaboración de una presentación: Cada equipo creará una presentación en formato digital (PowerPoint, Prezi, etc.) para exponer los resultados de su investigación.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones: Cada equipo expondrá su investigación a toda la clase, compartiendo los lugares de origen y d