Descubriendo nuestras historias a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras historias a través de la lectura y la escritura

Grado: Preescolar 2º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras historias (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los niños y niñas y realizar una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.
  
  
  • Presentar una caja misteriosa con diferentes objetos relacionados con la cultura de la comunidad.
  
  
  • Invitar a los niños y niñas a elegir uno de los objetos y compartir qué saben o qué creen que representa.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Leer un cuento o historia corta relacionada con la cultura de la comunidad.
  
  
  • Realizar una actividad de comprensión lectora, a través de preguntas sencillas sobre la historia leída.
  
  
  • Pedir a los niños y niñas que compartan sus ideas y emociones sobre la historia, utilizando dibujos o palabras escritas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los niños y niñas a compartir sus dibujos o palabras escritas, explicando qué representan.
  
  
  • Resaltar la importancia de la lectura y la escritura para conocer nuestras historias y cultura.
  
  
  
  

Sesión 2: Creando nuestras historias (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar la sesión anterior, mencionando algunas ideas y emociones que se compartieron.
  
  
  • Presentar una lámina o imagen relacionada con la cultura de la comunidad y pedir