Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Vivencia del Día de Muertos a través de manualidades

Cynthia Alcalá
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Vivencia del Día de Muertos a través de manualidades


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento con una actividad lúdica, como el juego del "Simon dice".



  2. Introducción (10 minutos)



    • Explicación del tema del día: El Día de Muertos y su importancia cultural en México.

    • Presentación de imágenes y elementos representativos de esta festividad.

    • Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento divergente en la elaboración de manualidades relacionadas con el Día de Muertos.



  3. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes materiales y herramientas para la elaboración de manualidades (papel, cartulina, tijeras, pegamento, colores, etc.).

    • Proponer a los alumnos el reto de elaborar su propia "calavera de papel" utilizando los materiales proporcionados.

    • Fomentar la participación, el respeto y la colaboración entre los estudiantes durante la realización de la actividad.

    • Brindar apoyo y orientación individual a los alumnos que lo necesiten.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Compartir en grupo las creaciones realizadas y el proceso de elaboración.

    • Reflexión sobre la importancia de proponer soluciones y trabajar en equipo para alcanzar los retos planteados.

    • Asignar la tarea de investigar y traer a la próxima sesión una historia relacionada con el Día de Muertos.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar el tema de la sesión anterior y la tarea asignada.

    • Realizar una breve dinámica para activar la creatividad, como "Inventa un epitafio".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar la l