Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Cerrar la brecha acerca del desconocimiento del estado actual y supervivencia de lenguas indígenas en otras regiones del mundo.

Duración total del proyecto: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación del proyecto final, teniendo en cuenta la creatividad, el contenido y la claridad del mensaje transmitido.

   
   



2. Cuestionario de evaluación de la participación y comprensión de los alumnos en las sesiones, se evaluará su capacidad para trabajar en equipo, su participación oral y su comprensión del tema.

   
   

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que se realizará durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a través de una presentación multimedia sobre la situación actual y supervivencia de lenguas indígenas en otras regiones del mundo.


• Realizar una lectura en inglés sobre un caso específico de una lengua indígena en peligro de extinción.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura en grupos pequeños, donde los alumnos deberán responder preguntas