Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema adicional de los alumnos que no reconocen la relación entre sumas y restas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas que conocen (suma y resta). Escribir las respuestas en el pizarrón.


• Presentar una situación problemática que involucre la suma y la resta.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material manipulativo (bloques, fichas, etc.) para que resuelvan la situación problemática.


• Registrar las soluciones encontradas por cada grupo y promover la discusión en el aula para encontrar la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Revisar la relación entre la suma y la resta encontrada en la sesión anterior.


• Presentar situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales.


• Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.


• Realizar una puesta en común para compartir las soluciones encontradas y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen con fracciones con diferentes denominadores.


• Presentar situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con fracciones.


• Pedir a los alumnos que resuelvan