Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Trabajo en equipo y empatía a través de habilidades motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentar el problema de la falta de trabajo en equipo y empatía entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Exploración de habilidades motrices (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.
   
   
   • Proponer juegos y actividades lúdicas que desarrollen habilidades motrices individuales, como saltar, correr, lanzar, etc.
   
   
   
   



3. Aprendizaje servicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de trabajar en equipo y ser empáticos entre sí.
   
   
   • Plantear una actividad en la que los alumnos deban utilizar sus habilidades motrices para ayudar a un compañero o compañera en una tarea específica.
   
   
   
   



4. Reflexión y puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus experiencias en la actividad y lo compartan con el grupo.
   
   
   • Resaltar la importancia de la diversidad de habilidades y cómo estas contribuyen a mejorar la actuación de todos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar la importancia del trabajo en equipo y la empatía.
   
   
   
   



2. Actividad en equipo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Propon