Introducción al diálogo y su importancia

Sonia Cruz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al diálogo y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del diálogo como herramienta para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen o video relacionado con el diálogo y se les preguntará qué entienden por esta palabra y cuándo la han utilizado.

  2. Debate dirigido: Se propondrá una pregunta o dilema a los alumnos y se les pedirá que expresen su punto de vista. Luego, se motivará a los alumnos a escuchar y respetar las opiniones de sus compañeros.

  3. Reflexión grupal: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que el diálogo haya sido útil para llegar a acuerdos.

  4. Actividad de cierre: Se entregará a los alumnos una hoja en la que deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia del diálogo.


Sesión 2: Elementos del diálogo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos necesarios para llevar a cabo un diálogo efectivo.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve exposición y preguntas de repaso.

  2. Identificación de elementos: Se entregará a cada alumno un papel con una palabra relacionada al diálogo (escucha, respeto, empatía, etc.) y se les pedirá que formen grupos para discutir sobre la importancia de ese elemento en el diálogo.

  3. Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones a las que llegaron.

  4. Actividad de cierre: Los alumnos realizarán un dibujo que represente los elementos del diálogo.


Sesión 3: Herramientas para expresar ide