Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Cuidado del agua

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que pueden poner en riesgo la salud.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el problema del cuidado del agua y su importancia para la salud.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo podemos cuidar el agua en nuestro entorno.
  
  
  • Orientar a los grupos a que reflexionen sobre cómo las acciones individuales pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
  
  
  • Reflexionar en conjunto sobre las acciones individuales que pueden llevar a cabo para cuidar el agua y mejorar su salud.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase anterior y los resultados de la investigación sobre el cuidado del agua.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la metodología de aprendizaje servicio y explicar que realizarán una actividad práctica relacionada con el tema.
  
  
  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de diseñar y difundir una campaña de concientización sobre el cuidado del agua en