Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: compresión de textos, errores de concordancia

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunidad y la interculturalidad (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en el contexto de la comunidad.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y su relación con la elaboración de reseñas.

Sesión 2: Reconocimiento de las características de las reseñas (45 minutos)

• Introducir a los alumnos en el concepto de reseñas y su función.


• Presentar ejemplos de reseñas de diversos textos y audiovisuales.


• Realizar actividades de identificación y análisis de las características de las reseñas.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 3: Elaboración de reseñas individuales (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elijan un texto o audiovisual para realizar una reseña.


• Guiarlos en la elaboración de sus reseñas, asegurándose de que cumplan con las características aprendidas en la sesión anterior.


• Revisar y corregir los errores de concordancia en los textos de los alumnos.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la escritura de las reseñas.

Sesión 4: Intercambio de reseñas y retroalimentación (45 minutos)

• Organizar un espacio de intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Cada alumno podrá leer la reseña de otro compañero y brindar retroal