Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Manejo del estrés en la escuela secundaria por la carga de trabajo excesivo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico de 10 minutos


• Se presenta el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo"


• Se realiza una lluvia de ideas sobre situaciones de juego que requieran toma de decisiones


• Se plantea el problema interdisciplinar y se motiva la reflexión sobre el manejo del estrés en la escuela

Desarrollo:

• Se divide a los alumnos en grupos de 4 o 5


• Se explica el juego de estrategia y toma de decisiones que se realizará: "El asedio del castillo"


• Se les proporciona las reglas del juego y se les da tiempo para planificar su estrategia


• Se lleva a cabo el juego y se permite que los alumnos tomen decisiones individuales y colectivas


• Se enfatiza la importancia de evaluar la efectividad de las decisiones tomadas

Cierre:

• Se realiza una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad


• Se invita a los alumnos a relacionar estas decisiones con situaciones de la vida cotidiana, incluyendo el manejo del estrés en la escuela


• Se les pide que registren sus reflexiones en una hoja de trabajo para la próxima sesión

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la hoja de trabajo de la sesión anterior y se les pide a los alumnos q