Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 13 años)
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a los materiales y su importancia en la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los materiales y cuál es su importancia en la vida diaria.


• Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de materiales que utilizan en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre los materiales y su origen.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes tipos de materiales.


• Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los materiales de algunos objetos de su entorno y los clasifiquen.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre la importancia de los materiales en su comunidad.


• Hacer una reflexión en grupo sobre la implicación de los materiales en la vida diaria y cómo pueden ser utilizados de manera local, eficiente y sustentable.

Sesión 2: Origen y transformación de los materiales (50 minutos)

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el tema del origen y transformación de los materiales.


• Realizar una pregunta a los alumnos: "¿De dónde creen que provienen los