Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Los derechos de niñas y niños

Objetivo: Expresar lo que se entiende acerca de los derechos de niñas y niños, decir cómo se viven y disfrutan en situaciones cotidianas y escuchar cómo lo hacen sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema de los derechos de niñas y niños

• Presentación del tema a través de una narración o cuento que aborde el tema de los derechos de niñas y niños.


• Preguntar a los alumnos si conocen sus derechos y si saben lo que significa.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las respuestas de los alumnos y registrarlas en un cartel.


• Explicar la importancia de los derechos de niñas y niños para su bienestar y convivencia pacífica.


• Establecer acuerdos de convivencia en el aula que promuevan el respeto y la igualdad de derechos.

Sesión 2 - Identificación de derechos y obligaciones

• Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos qué derechos están presentes en cada una de ellas.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un cartel y discutir sobre ellas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen sus propios derechos y obligaciones en situaciones cotidianas, como en casa, en el parque, en la escuela, etc.


• Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan cómo viven y disfrutan de sus derechos en diferentes situaciones.

Sesión 3 - Creación de una historia sobre los derechos de niñas y niños

• Invitar a los alumnos a crear una historia en la que se aborde el tema de los derechos de niñas y niños.


• Darles materiales como papel, crayones, pegatinas, etc., para que ilustr