La disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

MARIA DE LOURDES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Objetivo PDA: Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema transversal: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación del problema transversal: Cuidado del medio ambiente y su relación con el tema de la clase.

  3. Motivación: Proyectar un video o imágenes relacionadas con la explotación de recursos naturales en América, África y Asia.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Brindar una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América, África y Asia.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un caso de estudio sobre la disputa por un territorio en algún lugar de América, África o Asia.

  3. Los grupos deben analizar el caso, identificar los países implicados, las razones de la disputa y las consecuencias para el territorio en cuestión.

  4. Cada grupo debe preparar una presentación oral para exponer sus hallazgos.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las exposiciones por parte de los grupos.

  2. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los casos estudiados.

  3. Resumen de los aprendizajes obtenidos y su relación con el objetivo PDA y el problema transversal.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Repaso de lo visto en la sesión