Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Propone y realiza acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desintegración familiar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Discusión en grupo sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Presentación del problema de la desintegración familiar y su relación con la sustentabilidad de la biodiversidad.


• Planteamiento del objetivo (PDA) y explicación de su importancia.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre acciones de consumo sustentable que se pueden realizar en casa, escuela y comunidad para proteger y preservar la biodiversidad.


• Elaboración de una lista de acciones y discusión sobre su viabilidad y efectividad.


• Reflexión sobre la importancia de estas acciones en la preservación de la biodiversidad y en la prevención de la desintegración familiar.

Sesión 3:

• Presentación de las acciones de consumo sustentable propuestas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre la relevancia y factibilidad de cada una de las acciones.


• Evaluación de las acciones propuestas y selección de las más efectivas y realistas para implementar en casa, escuela y comunidad.

Sesión 4:

• Elaboración de un plan de acción para implementar las acciones de consumo