Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas
Problema a abordar: Poca habilidad lectora y de escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de creaciones literarias tradicionales (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales, como mitos, leyendas y fábulas, e invitar a los alumnos a leerlos en voz alta.


• Promover una discusión sobre los elementos comunes en estas creaciones literarias y su relevancia en la sociedad.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional para investigar en la comunidad.


• Explicar la importancia de la investigación en la comunidad y la recolección de testimonios.


• Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para la entrevista a los miembros de la comunidad que puedan proporcionar información sobre la creación literaria asignada.


• Realizar un ejercicio de simulación de entrevistas en pareja para practi