Conociendo la importancia de la salud y el cuidado personal

Araceli cocula
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo la importancia de la salud y el cuidado personal (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.



  • Inicio: (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Realización de una breve actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran que ponen en riesgo la salud.



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

    • Exposición y explicación de ejemplos de comportamientos que pueden poner en riesgo la salud, como no lavarse las manos, consumir alimentos no saludables, no hacer ejercicio, entre otros.

    • Dinámica grupal: Los alumnos formarán grupos y recibirán imágenes relacionadas con diferentes comportamientos. Deberán identificar si cada comportamiento es saludable o no y justificar su respuesta.

    • Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.



  • Cierre: (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar la salud y cómo nuestras acciones individuales pueden influir en ello.




Sesión 2: Aprendiendo sobre el cuidado del agua (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Aprender sobre la problematica del cuidado del agua y reflexionar acerca de cómo nuestras acciones individuales pueden contribuir a su conservación.



  • Inicio: (10 minutos)



    • Revisión breve de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Presentación del problema: la problematica del cuidado del agua y cómo nuestras acciones pueden afectarla.



  • Desarrollo: (30 minutos)