Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Sandra Luz Rdz
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre de la clase: La diversidad y los derechos humanos
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo de la clase (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Temas a trabajar: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Problema a resolver: Reconocer que las personas tienen rasgos y características que los hacen ser únicos y especiales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción del tema: El docente realizará una breve introducción sobre la diversidad y los derechos humanos, destacando la importancia de valorar y respetar a todas las personas.
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las características que los hacen únicos y especiales.
- Actividad principal: Se formarán grupos y se les asignará una tarea de investigación sobre diferentes culturas y sus características. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación sobre las diferentes culturas y sus características.
- Actividad principal: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas, resaltando la importancia de la diversidad.
- Actividad de cierre: El docente entregará a cada alumno una hoja en blanco y les pedirá que dibujen o escriban una característica que los hace únicos y especiales.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recapitulación de l