Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos desconocen las rectas notables en diferentes triángulos o cuadriláteros.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema: Los alumnos desconocen las rectas notables en diferentes triángulos o cuadriláteros. Realizar preguntas que generen reflexión sobre el tema.


• Realizar una actividad previa para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre figuras planas y cuerpos geométricos.

Fase de desarrollo:

• Presentar los conceptos básicos sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejemplos prácticos de trazado de rectas notables.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios prácticos.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Formular preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen los conocimientos adquiridos con situaciones reales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar nuevos ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar el trazado de rectas notables.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de propiedades de las figuras planas y cuerp