Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

melissa lopez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos y reconocerán la configuración de cuadrados y rectángulos que componen los prismas rectos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.

  • Promover una discusión sobre las características de cada figura geométrica identificada.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cuerpos geométricos como cubos, prismas y pirámides.

  • Explicar las características de cada uno, como el número de caras, vértices y aristas.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las caras, vértices y aristas de diferentes cuerpos geométricos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de reconocer las figuras geométricas en nuestro entorno.

  • Anunciar las actividades a realizar en la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Construyendo prismas rectos con cuadrados y rectángulos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos construirán prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos imágenes de prismas rectos construidos con cuadrados y rectángulos.

  • Promover una conversación sobre cómo creen que se construyen estos prismas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Distribuir materiales como tarjetas con formas de cuadrados y rectángulos, pegamento y tijeras.

  • Pedir a los alumnos que constru