La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en una sociedad.

Desarrollo:

• Proyectar un video o presentación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura colectiva de un texto que destaque y valore la diversidad en el país.


• Fomentar la participación de los alumnos y pedir que compartan ejemplos de situaciones en las que hayan vivido o presenciado la diversidad cultural.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes etnias y lenguas presentes en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan la información recopilada sobre las diferentes etnias y lenguas de México.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una etnia y lengua específica.


• Pedir a cada grupo que investigue aspectos relevantes de la cultura y lengua asignada.


• Cada grupo debe preparar una presentación o e