Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
LUIS DEL CARMEN HERNANDEZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema problemático: Falta de unidad e inclusión de las familias en eventos culturales como la Navidad, lo que genera violencia intrafamiliar.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema problemático: "Falta de unidad e inclusión de las familias en eventos culturales como la Navidad, lo que genera violencia intrafamiliar".
- Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y testimonios relacionados con la problemática.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué consecuencias tiene la falta de unidad e inclusión en las familias durante eventos culturales? ¿Cómo podemos promover la unidad y la inclusión en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en equipos sobre la problemática: Causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Presentación de los hallazgos de la investigación en formato de cartel.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los hallazgos de la investigación.
- Identificación de posibles proyectos comunitarios para abordar la problemática.
- Tarea: Realizar una propuesta de