La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

MARIA DE LOURDES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.


Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del cuidado del agua.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Introducción al problema del cuidado del agua y su importancia en las ciudades.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII, y su relación con el cuidado del agua.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará material de apoyo (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII. Deberán buscar información sobre la infraestructura urbana, el comercio, los gremios y la importancia del agua en estas ciudades.

  • Los estudiantes deberán elaborar un informe sobre sus hallazgos, destacando la importancia del agua en el desarrollo de las ciudades.


Cierre:



  • Puesta en común de los informes elaborados por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del agua en el desarrollo de las ciudades y su relación con el problema del cuidado del agua en la actualidad.

  • Asignación de una tarea individual: Los estudiantes deberán realizar