Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación y contextualización del tema.
  
  
  • Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de las expresiones de violencia.
  
  
  • Sensibilización sobre la temática de género y discriminación.
  
  
  • Establecimiento de las reglas de participación y respeto en el debate.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Exposición magistral sobre los diferentes tipos de violencia, enfocándose en la violencia de género.
  
  
  • Análisis y reflexión de casos reales de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.
  
  
  • Discusión y debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.
  
  
  • Planteamiento de preguntas para fomentar el debate y la argumentación.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes posturas sobre las expresiones de violencia en las familias y la escuela.
  
  
  • Organización de equipos de debate.
  
  
  • Preparación de argumentos y contraargumentos.
  
  
  • Realización del debate, respetando el turno de palabra y utilizando la comunicación asertiva.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Continuación del debate.
  
  
  • Intercambio de ideas y argumentos entre los equipos.
  
  
  • Moderación del docente para asegurar un ambiente de respeto y escucha activa.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 5:
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido durante el proceso de debate.
  
  
  • El