Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No se apropian de la tradición de día de muertos en México, por la influencia del Halloween en E.U.A.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la creatividad, uso de recursos literarios y coherencia en la creación de textos.

   
   



2. Lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos en las actividades grupales y su comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: ¿Cuáles son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales que representen la tradición del día de muertos en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la apropiación de la tradición del día de muertos en México frente a la influencia del Halloween en E.U.A.?

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con el día de muertos en México.


• Lectura y análisis de textos literarios que representen la tradición del día de muertos.


• Reflexión en grupo sobre la influencia del Halloween en E.U.A. y su impacto en la apropiación de la tradición mexicana.

Fase de