INTRODUCCIÓN A LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

rocio gomez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN A LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
Objetivo de Aprendizaje: Identificar y clasificar los polígonos según el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen y sus características.

  3. Mostrar imágenes de diferentes polígonos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos según el número de lados.

  4. Explicar las características de cada grupo de polígonos y cómo se clasifican según el número de lados.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos clasifiquen diferentes figuras en los grupos correspondientes.


Recursos:



  • Imágenes de polígonos

  • Cuadernos y lápices


SESIÓN 2: CONSTRUCCIÓN DE POLÍGONOS
Objetivo de Aprendizaje: Construir polígonos utilizando retículas de cuadrados o puntos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la clasificación de polígonos por el número de lados.

  2. Mostrar ejemplos de retículas de cuadrados o puntos y explicar cómo se pueden utilizar para construir polígonos.

  3. Pedir a los alumnos que construyan diferentes polígonos utilizando retículas de cuadrados o puntos.

  4. Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus construcciones y las características de cada polígono.


Recursos:



  • Retículas de cuadrados o puntos

  • Cuadernos y lápices


SESIÓN 3: PROPIEDADES DE LOS POLÍGONOS
Objetivo de Aprendizaje: Identificar y describir las propiedades de los polígonos según el número de lados.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de los polígonos y sus características.

  2. Entregar a los alumnos ta