Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos

Mariana González
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos


Objetivo: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar qué es la discriminación y la importancia de promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.

  • Presentación del problema: Dificultad de entendimiento de lo que es la igualdad de género.

  • Discusión grupal: ¿Qué creen que significa igualdad de género? ¿Han visto o experimentado situaciones de discriminación de género en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad o el país?

  • Planteamiento del reto: Investigar y recopilar ejemplos de situaciones de discriminación por género.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Análisis de los casos: Identificar los distintos tipos de discriminación de género presentes en los ejemplos recopilados.

  • Debate en grupos pequeños: ¿Por qué ocurren estas situaciones de discriminación? ¿Qué consecuencias tienen para las personas afectadas?

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la diversidad: Presentar ejemplos de diversidad de género, cultural, étnica, lingüística y social.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de todas las formas en las que las personas pueden ser diferentes y cómo estas diferencias enriquecen a la sociedad.

  • Debate en grupos pequeños: ¿Cómo se sienten las personas cuando son discriminadas por su diversidad?

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