Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase - Producción de expresiones creativas en Preescolar 2º

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reconocer los valores.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde pondrán en práctica su creatividad y aprenderán a valorar las expresiones de otras personas.


• Sensibilización sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias: Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y compartan características únicas de cada uno de ellos, resaltando la importancia de la diversidad y el respeto.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten algo que les haga sentir felices y que compartan su obra con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje artístico: Explicar a los alumnos qué son los lenguajes artísticos y cómo se pueden expresar a través de distintos elementos como el color, la forma, el sonido, etc.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos distintos materiales (pinturas, papeles de colores, instrumentos musicales, etc.) y pedirles que creen una obra artística utilizando al menos dos elementos distintos. Fomentar la experimentación y la creatividad.

Sesión 3:

• Valoración de las expresiones de otras personas: Mostrar a los alumnos distintas obras artísticas realizadas por personas de la comunidad y promover la reflexión sobre las mismas. Preguntarles qué les transmiten, qué valores perciben en ellas, etc.


• Actividad grupal: Dividir a los a