Estudio de los números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.

Blanca Ines Valdez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.


Objetivo (PDA): Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, e interpretarlos en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de preguntas iniciales para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números decimales hasta diezmilésimos.

  • Registro de respuestas en el pizarrón y discusión en grupo.


Sesión 2: Exploración y comprensión de los números decimales hasta diezmilésimos (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre cómo se escriben y ordenan los números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.

  • Registro de la información obtenida y puesta en común en grupo.

  • Explicación por parte del docente de la notación decimal y letra de los números decimales hasta diezmilésimos, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


Sesión 3: Práctica de lectura y escritura de números decimales hasta diezmilésimos (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de lectura y escritura de números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, siguiendo las indicaciones del docente.

  • Realización de ejercicios en el pizarrón y resolución individual en el cuaderno.

  • Retroalimentación y corrección de los ejercicios.


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