Comunicación y representación técnica

Martin Soto
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Características y fuentes de la innovación técnica; contexto de uso de reproducción


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden comunicar y representar sus proyectos técnicos.

  • Contextualizar sobre la importancia de la comunicación en la difusión de los proyectos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen distintos medios de comunicación (redes sociales, blogs, páginas web, etc.) y analicen cómo pueden utilizarlos para dar a conocer sus proyectos técnicos.

  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar el mensaje a cada medio de comunicación.


Cierre:



  • Socializar las conclusiones de los grupos y realizar una lista de los medios de comunicación que utilizarán para difundir sus proyectos técnicos.

  • Asignar la tarea de investigar sobre el uso y alcance de cada medio de comunicación seleccionado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve exposición sobre los medios de comunicación seleccionados por los grupos.


Desarrollo:



  • En grupos, los alumnos diseñarán estrategias de difusión para cada medio de comunicación seleccionado.

  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar el mensaje y el formato a cada medio de co