Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir las producciones con las y los demás, expresando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar el entorno y ser responsables con el medio ambiente.


• Introducción a la expresión de emociones y experiencias: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes emociones y experiencias que han tenido.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción o experiencia que les haya causado alegría.


• Compartir las producciones: Los alumnos muestran y describen sus dibujos a sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la basura en el jardín de niños: Conversar con los alumnos sobre el problema de la basura en el patio y el aula, preguntarles qué piensan al respecto.


• Actividad: Realizar un mural con imágenes de diferentes tipos de basura y sus consecuencias en el medio ambiente.


• Explicación de las producciones: Cada alumno explica qué quiso representar con su dibujo y cómo se siente al ver la basura en el jardín de niños.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de carteles: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que diseñen carteles con mensajes sobre la importancia de cuidar el entorno y no tirar basura.


• Actividad: Los alumnos utilizan recursos gráficos y lenguajes artístic