Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de 1º de Secundaria: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problema a atender: Pocos alumnos

ENFOQUE DE INCLUSIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y escribir las respuestas en el pizarrón.


• Explicar que en esta clase se trabajarán las rectas y los ángulos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños de acuerdo a sus habilidades y conocimientos previos.


• Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con distintas figuras geométricas, incluyendo rectas y ángulos.


• Pedir a los alumnos que exploren las tarjetas y clasifiquen las figuras en rectas, ángulos y otras figuras.


• Estimular el pensamiento crítico y promover la discusión en los grupos mediante preguntas como: ¿Por qué clasificaron cada figura de esa manera? ¿Qué características tienen las rectas y los ángulos?


• Dar tiempo suficiente para que los grupos exploren y discutan.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus clasificaciones y las razones por las que tomaron esas decisiones.


• Resumir las características de las rectas y los ángulos en el pizarrón.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión consistente en buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno y anotarlos en una hoja.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan los ejemplos que encontraron.


• Orientarlos para que encuen