Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo:
Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollar o mejorar el lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje.

• Presentar a los estudiantes diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


• Realizar una dinámica grupal donde los estudiantes compartan juegos del lenguaje que conocen.


• Discutir en grupo la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.

Sesión 2:
Tema: Creación de adivinanzas.

• Explicar a los estudiantes qué es una adivinanza y cómo se construye.


• Realizar ejemplos de adivinanzas en conjunto.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear sus propias adivinanzas.


• Cada grupo presentará su adivinanza al resto de la clase y se realizará una actividad de adivinar las respuestas.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de trabalenguas.

• Introducir a los estudiantes en qué es un trabalenguas y cómo se construye.


• Realizar ejemplos de trabalenguas en conjunto.


• Los estudiantes crearán trabajenguas en grupos pequeños.


• Cada grupo presentará su tra