Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Concepción Toxqui
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Tema: Identificación de causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Número de alumnos: 12
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.
Fase 1: Inicio
- Se les presenta a los alumnos el tema a trabajar: prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Se realiza una lluvia de ideas sobre qué enfermedades relacionadas con la alimentación conocen y cuáles son sus causas.
- Se les plantea el objetivo de la clase y se les explica la importancia de llevar una vida saludable.
- Se les muestra una presentación introductoria sobre la obesidad y la diabetes, incluyendo estadísticas y datos relevantes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Se les presenta a los alumnos información sobre la obesidad y sus causas relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.
- Se les proporciona material de lectura complementaria para que investiguen más sobre el tema.
- Se les plantea una actividad de investigación en grupos, donde deberán buscar información sobre los alimentos ultraprocesados y sus efectos en la salud.
- Se les pide que identifiquen factores protectores y propongan accion